推研时代（二）

我是一个透明的人，所以把自己的推研个人陈述放出来。

交叉推研个人陈述

一、学术背景

2008年秋天，我进入清华大学xx学院学习。尽管我所主修的工程力学并不是我擅长和喜欢的，而且我并不打算大学毕业之后继续本专业的学习和研究。所以我把专业成绩保持在稳定的中上水平，用其他时间学习自己感兴趣的知识。感谢清华的求知氛围，也感谢清华的图书馆。在这里我学到了很多，思考了很多，最后也成长了很多。

前三年，我的课程大致是这样的：大一、大二为公共基础课，如大学英语、高等数学、大学物理、程序设计基础、生物学导论 、复变函数、数理方程、思想政治类课程等和部分专业基础课如机械设计、电工电子、理论力学、工程热力、材料力学、fortran语言等；大三则系统地学习专业主干课程，包括空气动力学、传热学、航天器动力学、振动理论、计算力学、弹性力学、飞行器结构力、工程材料、制造工程等等。另外学院还安排了丰富多彩的实习教学，包括金工实习、实验室小学期和生产实习等。

大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习，因为这些课程不管是什么专业都会有所涉及。大三时通过各专业基础课、专业核心课程的学习以及金工实习、企业生产实习等，我对于工程力学专业有了更深入的认识，认为这个专业不适合我。

在选修课方面，我上过《庄子》、《儒家经典导读》、《大学语文》和《唐诗鉴赏》等人文类课程；学过《工程经济学》、《信息管理导论》和《企业管理基础》等经济管理类课程；另外我还欣赏了《百老汇音乐剧》和《多元文化中的音乐现象》等艺术类课程。比较来说，选修课的成绩比较好！在学习过程中，我没有认为是任选课就敷衍，因为我认为对于人生来说，没有所谓必修、限选和任选。这样人为的划分是值得商榷的。 在语言方面，我大三上通过了英语六级，另外，我学习了《日语》和《法语》，虽然目前只有会话水平，但是我天生对语言有一种热爱。

二、社会活动和社会实践

学习之余,我积极参加班级活动和社会活动。

社会活动方面：

• 在航院体系内，我担任过一年班级党课小组组长和半年学生会内联部副部长。

• 在校团委志愿中心，我先后在紫荆信箱、情系母校部门工作，曾任情系母校部部长，现任国际志愿服务团国际组组长。我作为情系母校支队长曾带领支队获得二等奖，并且获得优秀个人。

• 我担任过紫苑学会副会长，负责宣传和网络，在学会向《水木清华》杂志供稿的时候写了关于蒋南翔等清华校史人物的文章。为迎接清华大学百年校庆，我和研究生师兄师姐们一起编写了《清华故事》献礼校庆；我创作了《清华赋》，“读清华”征文比赛“入围奖”。

• 我热衷于参加大大小小志愿活动，累计服务时间超过120小时，具体活动有中网志愿者、百年校庆GSUP（中外校长峰会）志愿者、马杯助理裁判等等。

社会实践方面：

• 09年暑期，我参加的实践支队参观考察了陕西西安附近的航天航空企业和基地。我撰写的杰出校友采访《且行且吟——1947级校友钱家骧访谈纪实》在学生清华和清华大学就业信息网都可以看到。我们团队社会实践成果是校级实践银奖。

• 11年暑假，我参加的一个月生产实习在xx，在那里我体会了国企特别是航天企业的企业文化，这是09年实践所没有体会到的。

三、硕士期间的学习和研究计划

倘若能顺利推免心理学研究生的话，我将着重在以下几个方面继续努力：

• 结合我的理工科背景，积极阅读相关论著，勤于思考，在理解的基础上尝试提出新的问题，并尝试着解决问题；同时也要重点关注我国城市和农村人群的心理问题；

• 加深并拓展对心理学的认知，学习心理学及相关科学的课程；

• 目前我感兴趣的有太空环境心理学、青少年性心理学等方向，通过关注时事，我对黑人入境广东的社会心理学问题也有一定的兴趣。当然，我将积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实推进科学研究与创新能力的培养！

总之，我将本着“立足一点，兼顾其他”的原则学习心理学。并且在具体落实学习计划中还得与导师讨论协商，以期在有限的时间内达到最优的学习效果。 对于清华大学心理学系研究生毕业以后，我想进入企业从事人力资源等工作，或者产品的用户层面的分析工作。当然，这些是我一厢情愿的想法。实际需要看毕业以后的社会大环境，看社会对心理学毕业生的需求。